立足本质为学生 勇于创新促发展

—— 公共体育部开展 “六个对标” 大讨论活动

为深入贯彻落实新时代职业教育与学校体育工作要求，推动公共体育教学、课外锻炼、体质健康、竞赛活动与师资建设高质量发展，近日，公共体育部组织全体教师召开 “六个对标” 专题大讨论会议。会议以对标找差、对标提质、对标争先为主线，聚焦公体部核心职能，统一思想、凝聚共识、明确举措，奋力推动学校公共体育工作再上新台阶。

会上，部门负责人梁伟东主任领学上级关于高职教育、学校体育、立德树人与 “健康第一” 教育理念相关文件精神，对标地方党委政府要求，我们在服务珠海“双轮驱动”上有实绩但产教融合尚未破题；对标上级教育部门部署，我们体质健康工程有进步但优良率差距巨大；对标全国标杆高职院校，我们竞技体育实现突破但标志性成果不足；对标未来高职教育挑战，我们应对变革有探索但智慧体育准备不足；对标高水平教师队伍建设，我们满负荷运转但双师素质待提升；对标全面从严治党要求，我们应急攻坚有力但制度机制待完善。六个维度，逐条解读、逐项研讨。

全体教师结合岗位实际深入交流、踊跃发言，展开具体讨论：在课程教学方面，重点讨论如何推进体育课程与职业素养、专业岗位体能需求相融合，优化篮球、排球、羽毛球、乒乓球、健身等选项课内容，改进课堂评价方式，提升课堂吸引力与实效性；在体质健康方面，围绕如何加强学生体质测试过程管理、强化数据监测与反馈、开展分层辅导和课后锻炼指导、提高学生优良率等问题深入研讨；在校园体育方面，重点讨论如何丰富阳光体育、趣味赛事、班级联赛、体质提升打卡活动，打造具有高职特色的校园体育品牌；在师资建设方面，讨论如何加强教研活动、教学能力提升、科研团队建设、青年教师培养；在安全管理方面，重点讨论运动风险防控、场馆器材日常检查、课堂安全规范、大型活动安全预案等内容；在从严治党方面，比赛经费、采购过程等全过程公示。大家谈认识、找差距、提建议、定方向，深入查摆教学创新不足、体教融合不深、课外锻炼实效不强、服务专业育人不够等问题，形成问题清单、思路清单与任务清单。

会后各教研室组织讨论，结合教学特点，各自寻找对标目标。小球教研室在严杰佳主任的带领下，围绕高职体育教育的使命与方向、智慧赋能、课程改革、教学评估、产教融合、教师队伍建设展开探讨；大球教研室在蔡志廉主任的带领下，围绕从严治党、资源整合、文化建设、人才培养、对接产业需求展开研究。

大家一致认为，开展 “六个对标” 大讨论，是提升公体部治理能力、优化体育育人供给、助力学生全面发展的重要抓手。公共体育作为高职育人体系的重要组成部分，必须坚守立德树人根本任务，把增强学生体质、锤炼意志品质、培养团队精神、养成终身体育习惯贯穿工作全过程。要以对标为抓手，强化责任担当、更新教育理念、规范教学管理、创新活动载体，让体育课堂更有质量、课外锻炼更有活力、体质提升更有成效、赛事活动更有影响力。

会议强调，全体体育教师要以此次大讨论为契机，把讨论成果转化为实干成效：一是对标育人要求，把思政元素与体育精神融入课堂，强化价值引领；二是对标教学标准，开齐开足体育课，推进分层教学、选项教学与职业体能融合教学，提升课堂质效；三是对标健康目标，抓实学生体质健康测试与干预提升，健全 “教 — 练 — 测 — 评” 闭环；四是对标品牌建设，丰富阳光体育、趣味运动会、班级联赛等活动供给，营造人人爱运动、全员强体魄的校园氛围；五是对标师资能力，加强教研教改、技能提升与科研创新，打造高素质专业化体育教师队伍；六是对标安全规范，抓实场馆器材管理、运动风险防控与活动安全保障，筑牢校园体育安全防线。

此次 “六个对标” 大讨论，进一步明晰了公体部发展方向、压实了工作责任、激发了队伍干劲。下一步，公共体育部将以钉钉子精神抓好整改落实与成果转化，持续深化体育教学改革、丰富校园体育供给、提升服务育人水平，以高质量公共体育工作助力学校人才培养与高质量发展。