（校企合作处 报道）近日，冈比亚教育部向我校颁发“在线营销与电商直播技术员 NTA6”专业标准认证证书，塞拉利昂教育部向我校授予“软件工程技术 Diploma1”专业标准认证证书，这是我校职业教育国际专业标准零的突破，是学校国际化办学重要标志性成果。

2024年开始，学校积极参与冈比亚、塞拉利昂、巴基斯坦三国的职业标准制定工作，精准对接目标国产业需求与教育政策，协同各国教育部认证机构，构建“需求分析——联合开发——认证落地”全流程机制。基于中国《国家职业标准》框架，结合目标国实际，我校完成了冈比亚在线营销与电商直播技术员NTA6、塞拉利昂软件工程技术Diploma1以及巴基斯坦工业机器人技术员Level2三项标准开发，通过多轮技术听证与修订，推动标准获目标国官方认证，纳入国家资格框架体系，实现中国职教标准的系统性海外输出，为学校办学国际化提供了可复制、可推广的实践路径。目前，同步进行的巴基斯坦“工业机器人技术员Level2”专业标准已获初步认证，认证证书也将于近期颁发，届时，我校首批职业技能国际标准将达到三个。

此外，学校与波黑巴尼亚卢卡独立大学联合开展线上国际培训，开发了5门“中文+职业技能”特色课程，包括《大数据可视化大师课——当中医遇上知识图谱》《工业机器人离线编程》《数字艺术设计》《机器视觉与应用》《社会服务项目运作》，实现国际培训新突破，覆盖波黑50余名师生，采用“直播+双语教学+虚拟仿真实训”的混合教学模式，充分融合中文语言教学与智能制造、数字艺术等专业技能培养，为海外学生搭建了一个融合中文学习与职业技能提升的综合平台。我校教师团队精心设计教学内容，创新教学方法，确保课程既有深度又易于理解，满意度达95%，获得波黑校方致谢函，外方高度评价课程设计“兼具实用性与文化特色”。

2025年，学校将锚定“双高计划”建设目标，以此次成果为新起点，持续深化“课程输出 + 标准引领”双轮驱动模式，拓展与“一带一路”沿线国家在职业教育标准共建、资源共享、人才共育等领域的深度合作，继续创新“中文 + 职业技能”国际化人才培养路径。（审核：陈劲策）